Mokymo žanras yra svarbus pradinių, vidurinių ir kolegijų anglų kalbos ir literatūros kursų aspektas. Mokiniai turi suprasti įvairių literatūros rūšių skirtumus, nes tai jiems padės skaityti, suprasti, vertinti, interpretuoti ir kurti tas formas. Mokytojai gali paprašyti mokinių perskaityti kelis žanro pavyzdžius ir analizuoti juos bei jų ypatybes kaip klasė, kurti diagramas ar kitus grafinius renginius, iliustruojančius skirtingų žanrų ypatybes, leisti mokiniams patiems pasirinkti žanro pavyzdžius, kuriuos galėtų skaityti ir savarankiškai analizuoti, ir paskirkite mokiniams savarankiškai ar mažose grupėse kurti savo įvairių žanrų literatūros pavyzdžius.
Studentai, be abejo, skaitys ir analizuos daugybę skirtingų žanrų per savo akademinę karjerą. Tai yra viena iš priežasčių, kodėl mokymo žanras yra reikšmingas ir turėtų būti atliekamas tinkamai. Kai kurios žinios apie šių žanrų skirtumus yra gyvybiškai svarbios. Naudinga žinoti kai kurias tipines konkretaus žanro ypatybes, taip pat tai, kad kai kurių negrožinės literatūros rūšių perspektyvos skiriasi.
Vienas iš žanro mokymo būdų yra leisti visiems literatūros klasės mokiniams skaityti tą patį kūrinį. Jei klasė skaito ir analizuoja vieną ar kelias dramas kaip grupė, mokiniai gali sužinoti bendros informacijos, pavyzdžiui, žanro ypatybes ir pjesės bei prozinės fantastikos pasakojimo, pavyzdžiui, apysakos ar romano, skirtumus. Veikla, skatinanti mokinius aktyviai įsitraukti, pavyzdžiui, vaidinti literatūrą, atsakyti į klausimus diskusijose mažose grupėse arba kurti vaizdus iš literatūros, gali padėti jiems geriau suprasti ją ir jos atstovaujamą žanrą.
Po to, kai literatūros klasė kartu perskaitė kelis žanrų pavyzdžius, mokiniai gali būti paskirti pasirinkti ir perskaityti įvairių žanrų literatūros kūrinių pavyzdžius. Suteikus studentams savarankiškumą savarankiškai skaityti ir analizuoti įvairių rūšių literatūrą, galima pagilinti jų supratimą ir sustiprinti jų analizės, interpretavimo ir informacijos sintezės galias. Mokiniams gali būti paskirti bendri susimąstyti verčiantys klausimai, susiję su kiekvienu žanru, kurie padės analizuoti perskaitytus kūrinius.
Grafikos organizatoriai gali būti naudingi mokant žanro. Mažose grupėse mokiniai gali kurti plakatus, diagramas ar diagramas, kuriose pateikiama išsami informacija apie įvairius jų studijuotus žanrus. Tada grupės gali pristatyti savo grafinius organizatorius, kuriuose turėtų būti išsami, bet glausta informacija, klasės draugams ir pakabinti juos ant klasės sienos kaip priminimą.
Dar vienas žanro mokymo būdas yra tai, kad mokiniai kuria savo literatūros pavyzdžius, atitinkančius bendras tam tikros rūšies literatūros ypatybes. Individualiai arba mažose grupėse mokiniai gali galvoti, rašyti ir tobulinti įvairių žanrų, pavyzdžiui, poezijos ar apsakymų, pavyzdžius. Tada jie gali pristatyti savo darbus klasei. Kai mokiniai patys kuria pavyzdžius, jie dažnai gilina supratimą apie žanrą.