Mokomieji dizainerių darbai apima visus, kurie analizuoja mokymosi poreikius, kuria mokymo programas ir diegia naujas technologijas klasėje. Užuot sutelkęs dėmesį į tikrąjį mokymą, kaip tai daro mokytojai, arba valdydamas mokymo procesą, kaip tai daro administratoriai, instrukcijų kūrėjas užtikrina, kad mokytojai ir studentai turėtų išteklių mokymosi patirčiai pagerinti ir supaprastinti. Kai kurie mokymo dizaineriai specializuojasi konkrečioje mokymo dizaino srityje, o kiti sutelkia dėmesį į mokymosi sąlygų analizę ir naujų medžiagų bei išteklių kūrimą. Kiti mokomojo dizainerio darbai yra skirti esamų mokymosi situacijų gerinimui ir medžiagų naudojimo palengvinimui. Kai kurie mokymo technologai dirba su dėstytojais ir studijuoja technologijas bei medžiagas, kad rastų būdų, kaip pagerinti mokymosi patirtį.
Administratoriai kartais tampa instrukcijų dizaineriais ir koordinatoriais ir atsineša atitinkamą patirtį mokomojo projektavimo darbuose. Tai profesionalai, kurie analizuoja ir kuria modelius, kuriuos mokymo technologai taiko diegdami mokymosi metodus ir technologijas. Mokomieji dizaineriai gali glaudžiai bendradarbiauti su dėstytojais, kad nustatytų mokymosi poreikius ir įvertintų esamą aplinką. Jie gali stebėti verslo tendencijas, kurti naują mokymosi medžiagą ir nuspręsti, kokios technologijos pagerins mokymąsi. Technologai analizuos mokymosi poreikius ir kurs turinį, kurį atitiks ir įgyvendins kitų tipų mokomieji dizainerių darbai.
Mokomojo dizaino technologas paprastai nėra administratorius ir gali turėti mokytojo darbo patirties. Asmenys, dirbantys mokymo technologijų srityje, įgyvendina mokymo dizainerių ir koordinatorių iškeltus tikslus. Jie glaudžiai bendradarbiauja su dėstytojais ir mokymo metu gali stebėti, kaip pritaikyti mokymosi patirtį, kad ji geriau tiktų besimokančiajam.
Kai kurie mokomojo dizainerio darbai yra skirti technologijų diegimui klasėje ir tinkamų medžiagų pasirinkimui. Darbuotojai gali dirbti pradinio, vidurinio ar aukštojo mokslo lygmenyje. Mokomieji dizaineriai, kurie specializuojasi technologijų srityje, gali dirbti ne pelno agentūrose arba įmonėse, kurdami technologines mokymo programas ir mokymo medžiagą verslo specialistams.
Kolegijose ir universitetuose dirbantys instrukcijų dizaineriai gali stebėti karjeros sričių tendencijas ir rengti mokymą, atitinkantį kintančią darbo rinką. Jie turi turėti galimybę mokyti dėstytojus ir studentus naudodami mokomąją medžiagą bei naujas technologijas ir prireikus atlikti pakeitimus. Mokymo dizaineriui, dirbančiam aukštosiose mokyklose, gali tekti glaudžiai bendradarbiauti su kitais universiteto padaliniais ir pagalbinėmis organizacijomis. Paprastai atliekant tokio tipo mokomąjį projektavimo darbą turi būti galima sukurti įvairių formatų mokomąją medžiagą, kad ji atitiktų studentų poreikius, pvz., tradicinę mokymosi medžiagą ir nuotolinį mokymąsi.