Disgrafija yra mokymosi negalios rūšis, kai žmogus sunkiai rašo dėl prastų informacijos apdorojimo įgūdžių, taip pat prastų motorinių įgūdžių. Taigi nukentėjusiam asmeniui sunku reikšti savo mintis raštu ir jis taip pat rodo blogą rašyseną. Apskritai, disgrafijos gydymas apima įvairių mokymosi ir įveikos strategijų naudojimą, siekiant pagerinti šiuos įgūdžius. Skirtingiems žmonėms tinka skirtingos strategijos, be to, skiriasi ir sėkmės matas.
Prieš aptariant disgrafijos gydymą, tikriausiai geriausia šiek tiek daugiau suprasti pačią negalią. Tiksli disgrafijos priežastis nežinoma ir nėra aiškiai apibrėžtų standartų, kuriais remiantis būtų galima išmatuoti būklę. Tai reiškia, kad diagnozė ar pripažinimas, kad asmuo turi negalią, gali skirtis, atsižvelgiant į konkrečias gaires, pavyzdžiui, nurodytas jo mokykloje.
Žmogus, kuris tiesiog turi blogą rašyseną, nebūtinai turi disgrafiją. Dažnai disgrafiją turintis asmuo demonstruoja blogą rašyseną, nes jam sunku nustatyti raidžių ir žodžių seką. Pavyzdžiui, jis gali pakeisti žodžio raides arba rašyti žodžius atgal, taip parodydamas prastą rašybą. Be to, disgrafiją turinčiam asmeniui gali būti sunku vizualiai apdoroti tai, ką rašo, todėl gali būti rodomas prastas rašysena.
Rasti tinkamą disgrafijos gydymą gali būti iššūkis visam gyvenimui, tačiau mokydamasis ir praktikuodamas asmuo, sergantis šia liga, turi galimybę pagerinti savo mąstymo ir rašymo gebėjimus. Kadangi vystymosi procesas, kurį žmogus išgyvena, keičiasi jam augant, kai kurios strategijos gali būti labiau taikomos tam tikro amžiaus žmonėms nei kitos. Pavyzdžiui, vaikui, kuris pradeda rašyti, gali būti naudinga naudoti popierių su iškiliomis linijomis, kad jis galėtų valdyti raidžių dydį ir padėtį. Vyresniam vaikui gali būti naudinga ne mokykloje rašyti linksmesnius ar mažiau įtemptus darbus, pavyzdžiui, vesti dienoraštį ar rašyti sąrašus. Paaugliai ir suaugusieji gali naudoti pagalbines technologijas, pvz., balsu įjungiamą programinę įrangą.
Žinoma, šie disgrafijos gydymo pavyzdžiai neapsiriboja tomis amžiaus grupėmis, kuriose jie pateikiami. Be to, yra daugybė kitų strategijų, kurias turintis asmuo gali panaudoti savo mąstymo ir rašymo įgūdžiams tobulinti, pavyzdžiui, skirti daugiau laiko idėjoms organizuoti ir jas užrašyti arba dideles rašymo užduotis suskaidyti į mažesnes, žingsnis po žingsnio įsipareigojimus. Rašymas taip pat visada yra rašysenos ranka alternatyva, ir nors gali būti svarbu išmokti rašyti ranka, žmogui, kuriam sunku rašyti, gali būti lengviau rašyti kompiuteriu.