Haiku yra įdomi poezijos forma, kuri gali būti labai smagu ir vaikams, ir suaugusiems. Vaikams yra daugybė skirtingų haiku tipų, įskaitant kvailus ir linksmus eilėraščius. Kita vertus, tokie eilėraščiai taip pat gali apimti kai kuriuos rimtus dalykus, paprastai sprendžiant sudėtingas problemas lengvesniu būdu. Haiku, visų pirma, yra gera išraiškos forma.
Haiku poezijos menas prasidėjo nuo japonų. Šie trumpi eilėraščiai skirti akimirkai užfiksuoti vos keliais žodžiais, tiksliau – vos keliais skiemenimis. Haiku sukuria ryškius vaizdus naudojant aprašomąją kalbą.
Dažniausiai vartojama šios poezijos formos struktūra – trys eilutės, jungiančios iš viso 17 skiemenų. Pirmoje eilutėje yra penki skiemenys, antroje – septyni, trečioje – vėl penki. Žinoma, ši formulė nėra iškalta akmenyje ir daugelis žmonių kuria savo vaikams skirtus haiku tipus naudodami skirtingas formules.
Akimirkos fiksavimas ir dažnai dalijimasis ja yra svarbiausias elementas. Ką nors užsirašyti yra vienas iš būdų prisiminti konkrečius įvykius. Tai darant haiku padeda prisiminti ir apibūdinti tai, ką jie tuo metu jautė, o ne paprasčiausiai apibendrinti patirtį.
Nors ankstyvieji haiku vaikams buvo susiję su gamta, bet kuri tema gali būti pavaizduota naudojant tokio tipo poeziją. Daugelyje rastų temų vis dar yra gamtos daiktų, tokių kaip gyvūnai, medžiai, gėlės, vėjas ir kiti oro elementai, vabzdžiai ir kt. Šie daiktai dažnai žavi vaikus, kai jie auga ir pradeda tyrinėti savo pasaulį.
Haiku vaikams taip pat gali būti kvaila ar juokinga. Eilėraščiai gali būti susiję su mokykla, draugais, šeima, augintiniais, kasdieniu gyvenimu ir visais beprotiškais dalykais, kurie gali nutikti per tam tikrą dieną. Pamokos viduryje pro langą skrendantį paukštį galima susieti kur kas įdomiau naudojant haiku, nei tiesiog kam nors apie tai papasakoti įprastu būdu.
Kartais haiku vaikams gali būti šiek tiek rimtesnė, išreiškiant daug jausmų, tokių kaip meilė, rūpestis ar net skausmas. Daug svarbių dalykų galima išreikšti kūrybiškai, nes jausmų atžvilgiu nėra teisingo ar neteisingo. Kartais vaikas, kuris nenori garsiai aptarti problemos, gali sutikti užrašyti savo jausmus, ypač naudodamas paprastą ir įdomią priemonę, pavyzdžiui, poeziją.