Yra daug skirtingų interaktyvių mokslo veiklų tipų, dažniausiai pagrįstų konkrečia nagrinėjama mokslo sritimi ir turimos įrangos tipu. Viena iš labiausiai paplitusių veiklų yra eksperimentavimas, ypač fizinių mokslų ir chemijos pamokose. Taip pat yra keletas veiklų, kurios gali apimti stebėjimą ir stebėtojo veiksmus, dažniausiai tam, kad patikrintų idėjas arba rastų skirtumus įvairiuose objektuose. Kai kurios interaktyvios mokslo veiklos rūšys taip pat atliekamos naudojant kompiuterius ir kitas technologijas.
Interaktyvi mokslinė veikla yra ta veikla, kuri naudojama siekiant padėti kam nors parodyti mokslines idėjas tokiu būdu, kuris neapsiriboja pasyviu klausymu ar žiūrėjimu. Ši veikla dažnai padeda kam nors geriau suprasti mokslinės koncepcijos realijas arba leisti kam nors pačiam padaryti tam tikras mokslines išvadas. Nors daugelis dalykų mokykloje gali būti interaktyvūs, mokslas tikrai yra viena iš lengviausiai naudojamų sričių.
Fizinių mokslų studijos suteikia daug galimybių mokytojui ar mokiniui pasinaudoti interaktyvia gamtos mokslų veikla. Biologija gali apimti tokias veiklas kaip gyvūnų judėjimas zoologijos sode ir bandymas atkartoti tuos judesius, kad pamatytų, kuo žmogaus kūno raumenys ir kaulų struktūra skiriasi nuo kitų gyvūnų. Fizika dažnai gali būti tiriama naudojant paprastus eksperimentus, pavyzdžiui, numetant kelis objektus ir registruojant jų kritimo laiką, kad būtų galima suprasti nuolatinį pagreitį dėl gravitacijos. Interaktyvi mokslinė veikla chemijos srityje taip pat gali apimti aktyvius eksperimentus, nors tai paprastai apima stebėjimą, kaip įvairios cheminės medžiagos jungiasi ir reaguoja viena į kitą.
Taip pat yra daug interaktyvių mokslo veiklų, kuriose naudojami kompiuteriai ir įvairios technologinės įrangos rūšys. Ankstesniame pavyzdyje, kai objektai numetami norint stebėti fizines savybes, galėtų padėti kompiuteris ir kamera, kuri seka objektų judesius ir registruoja greitį, kad padėtų mokiniui geriau suprasti, kaip greitis, pagreitis ir gravitacija yra susiję. Taip pat yra įvairių kompiuterinių programų, kurias galima naudoti tyrinėjant mokslą būdais, kurie gali būti lengvesni nei tiesioginis stebėjimas. Tokios interaktyvios mokslo veiklos apima virtualius planetariumus, leidžiančius studentui žiūrėti į žvaigždes kompiuterio monitoriuje, biologijos pristatymus, leidžiančius studentams bendrauti ir tyrinėti ląstelių struktūras, ir kompiuterines animacijas, parodančias, kaip gali susijungti skirtingos dalelės ir masės gabaliukai. sudaro Saulės sistemos žvaigždes ir planetas.