Konstruktyvi kritika yra grįžtamasis ryšys, kurį žmonės gali pateikti kitiems, kai bando padėti jiems pagerinti savo veiklą arba nurodyti savo stipriąsias puses. Tokio tipo kritikos tikslas – padėti sulaukti kritikos, kad jis galėtų tobulėti. Jis skirtas praktiškam ir ne visada bus visiškai teigiamas. Darbdaviai, tėvai, mokytojai, treneriai ir draugai, be kita ko, gali pateikti šį naudingą atsiliepimą.
Darbdaviai dažnai pateikia konstruktyvią kritiką savo darbuotojams. Vienas iš būdų tai padaryti yra pateikti oficialų veiklos vertinimą, kuriame pabrėžiamos darbuotojo stipriosios pusės ir pasiekimai, kartu sutelkiant dėmesį į veiklos problemas ir trūkumus, kuriuos reikia tobulinti. Darbdaviai taip pat gali neoficialiai pateikti tokio pobūdžio kritiką, girdami stipriąsias puses ir rekomenduodami patobulinimus konkrečiam projektui, neturėdami rašytinių dokumentų. Bet kokiu atveju darbuotojas turėtų būti įtrauktas į tikslų ir strategijų, padedančių jam tobulėti, kūrimą.
Tėvai taip pat gali padėti savo vaikams augti ir tobulėti teikdami konstruktyvius atsiliepimus. Kai tėvai kritikuoja savo vaikus konstruktyviai, jie dažniausiai tai daro neoficialiai, nurodydami teigiamus aspektus ir tiksliai nurodydami būtinus patobulinimus. Kai kurie tėvai gali nuspręsti sudaryti su vaikais rašytines sutartis dėl būtinų patobulinimų kartu su strategijomis, kaip pasiekti patobulinimus, atlygį už patobulinimus ir pasekmes, jei to nepadarysite. Labai svarbu, kad tėvai gautų savo vaikų indėlį ir pasiūlymus, kai jie sugalvoja būtinų patobulinimų tokiose srityse kaip pažymiai, požiūris ar namų ruošos darbai.
Mokytojai taip pat gali pasiūlyti savo mokiniams konstruktyvią kritiką. Pavyzdžiui, vidurinės mokyklos kurso mokytoja gali surengti konferencijas su savo mokiniais, kad padėtų jiems tobulinti savo rašymą, pateikti atsiliepimų apie projektą arba įvertinti bendrą pažangą. Studentai taip pat turėtų dalyvauti priimant sprendimą, kaip tobulėti.
Treneriai šią grįžtamojo ryšio formą gali panaudoti kitaip. Jie galėtų suteikti savo žaidėjams galimybę po žaidimo susimąstyti, ką jie padarė gerai, kaip jie buvo neveiksmingi ir kaip patobulinti kitą žaidimą. Šio tipo konstruktyvi kritika gali būti ne tokia formali ir būti labiau komandinio požiūrio nei kai kurių kitų tipų.
Draugai taip pat gali pateikti vieni kitiems neoficialią konstruktyvią kritiką. Jie gali nurodyti klaidas ar silpnybes, kurios kitiems žmonėms gali atrodyti erzinančios, žeidžiančios ar varginančios, teikdami pasiūlymus draugui, kuriam jie teikia šias įžvalgas, ir gauti iš jo pasiūlymus. Tokiu atveju draugai taip pat turėtų pabrėžti privalumus ar teigiamus dalykus ir būti tikri, kad jų kritika tikrai yra konstruktyvi, o ne tik kritiška.