Pagreitintas mokymasis leidžia mokiniams greičiau nei jų bendraamžiai pereiti į vidurinę mokyklą ar kolegiją. Įvairūs pagreitinto mokymosi tipai, kurie dažniausiai naudojami, apima pažymių praleidimą, dalyko pagreitinimą, ankstyvą stojimą į mokyklą ar koledžą ir aukštesnio lygio stažuotę. Kiti pagreitinto mokymosi tipai apima mokymo programų sutankinimą, savarankišką mokymą, ankstyvą baigimą, neakivaizdinius kursus ir įskaitą pagal egzaminą.
Tėvai, mokytojai, mokyklos psichologai ar kitos suinteresuotos šalys gali pradėti pagreitintą mokymosi procesą, jei nusprendžia, kad mokinys intelektualiai ir fiziškai gali peržengti savo dabartinį akademinį lygį. Mokiniai turi gebėti prisitaikyti ir pasiekti sėkmę taikydami pagreitintus mokymo metodus. Pasiekus konsensusą, kad vaikui gali būti naudinga judėti į priekį akademiškai, jis gali dalyvauti tam tikroje pagreitinto mokymosi formoje. Jei mokinys puikiai mokosi klasėje ir atrodo, kad jam atsibodo mokymo programa, gali būti naudinga pateikti jam papildomų akademinių iššūkių. Aktyvus mokymasis puikiai tinka pažengusiems besimokantiesiems, nes leidžia mokymo programai pritaikyti mokinį, o ne bandyti įtraukti studentą į mokymo programą.
Eksperimentinis mokymasis dažnai reiškia leisti vaikui judėti į priekį studijose. Pažymių praleidimas – pavyzdžiui, ketvirtos klasės aplenkimas ir perėjimas tiesiai į penktą klasę – yra įprasta pagreitinto mokymosi forma. Dalyko paspartinimas gali apimti pagreitinto skaitymo arba pagreitintos matematikos pamokų lankymą neaplenkiant klasės pažymio.
Pažengusiems besimokantiesiems gali būti paspartinta baigimo data ir išplėstiniai kursiniai darbai, kol jie mokosi mokykloje. Anksti įstoja į mokyklą ar koledžą, kai vaikai ar paaugliai demonstruoja gabumus ir gebėjimą tobulėti pamokose bei priimti papildomus iššūkius. Išplėstinės praktikos (AP) kursai yra veiksmo mokymosi forma, kai vidurinės mokyklos mokiniai lanko tokius kursus kaip pagreitintas skaitymas arba pagreitinta matematika, kad gautų kolegijos kreditą. AP studentai jau bus uždirbę kelis kolegijos kreditus baigę vidurinę mokyklą.
Daugeliui pažengusių mokinių klasėje nekyla iššūkių ir jie dirba geriau savo tempu. Mokymo programos tankinimas yra eksperimentinio mokymosi forma, kai mokiniai gali apeiti tam tikras įvadines akademines veiklas klasėje. Vietoj to, studentai sutelkia dėmesį į tokias klases kaip pagreitinta matematika ar pagreitintas skaitymas arba kita pažangi veikla ir studijos. Savarankiškas mokymas, kartais vadinamas savarankišku mokymu, leidžia studentams pasirinkti savo mokymosi tempą ir tempą. Ankstyvas baigimas įvyksta, kai studentai baigia kursus, reikalingus norint baigti mokslus anksčiau nei jų klasė.
Pažangūs besimokantieji dažnai naudojasi pagreitinto mokymo metodais; jungtinės klasės yra tokio eksperimentinio mokymosi pavyzdys. Studentams suteikiama galimybė mokytis ir bendrauti su kitais aukštesnio lygio klasėse, todėl jie gali praleisti pažymius arba lankyti AP kursus. Dvigubas priėmimas yra panašus į AP studijų kursą; vidurinės mokyklos mokiniai, dalyvaujantys dviguboje studijoje, gaus vidurinės mokyklos kreditus, mokydami vidurinės mokyklos klases. Vidurinių mokyklų studentai gali gauti kolegijos lygio kreditus lankydami vidurinės mokyklos klases.
Kai kurios pagreitinto mokymo metodų formos visiškai pašalina vaikus iš klasės. Korespondencijos kursai yra pažengusiems besimokantiems skirta mokymosi veiksmo forma. Be tradicinio mokymosi klasėje arba vietoje jo, mokiniai gali lankyti pamokas internetu arba paštu. Egzaminų įskaita leidžia studentams laikyti testus arba dalyvauti tam tikroje veikloje, kuri parodo jų įgūdžius ir gebėjimus, todėl gali būti aplenkiami kursiniai darbai arba praleisti pažymiai.