Dauguma kolegijų ar universitetų visame pasaulyje reikalauja, kad kandidatai pateiktų bent vieną esė kartu su paraiškos paketu. Yra trys pagrindinės kolegijos stojimo rašinių rūšys: esė apie kandidatą, esė apie tai, kodėl kandidatas kreipiasi į konkrečią kolegiją ar universitetą, ir kūrybinio rašymo esė. Nepriklausomai nuo to, kokio rašinio gali prireikti kolegijai, visi pateikti rašiniai turi būti gerai ištirti ir apgalvoti. Be to, reikėtų patikrinti esė gramatiką ir rašybą.
Tarp populiaresnių kolegijų stojimo rašinių tipų yra esė apie kandidatą. Paprastai esė apims unikalų pasiekimą ar patirtį. Paprastai pareiškėjo bus paprašyta apibūdinti, kaip ji pasikeitė ar augo kaip asmenybė dėl patirties ar pasiekimų. Daugeliu atvejų priėmimo komisijos ieško kandidatų, kurie yra tikri ir gali veiksmingai išreikšti savo mintis rašydami. Be to, tokio pobūdžio rašiniai suteikia pareiškėjams galimybę atskleisti kažką unikalaus apie save, neskaitant pažymių ir standartizuotų testų balų.
Kai stojimo į kolegiją rašiniai yra sutelkti į stojančiųjų pasiekimus ar patirtį, svarbu, kad jie neatrodytų kaip savarankiški ar pasipūtę. Be to, daugelis kandidatų gali bandyti lengvai prisiliesti prie daugelio patirčių, tačiau gali būti geriau sutelkti dėmesį į vieną patirtį. Esė taip pat turėtų patraukti skaitytojų dėmesį ir būti gerai organizuota.
Daugelis kolegijų ar universitetų mėgsta skaityti esė apie tai, kodėl kandidatas nori lankyti būtent tą mokyklą. Vėlgi, rašinys turi būti gerai ištirtas ir jame turi būti nurodytos konkrečios, tikslios priežastys, kodėl mokykla tinka pareiškėjui. Be to, tokie stojimo į koledžą rašiniai turėtų būti nuoširdūs, bet ne per daug glostantys. Svarbu, kad pareiškėja naudotų tokio pobūdžio esė, kad padėtų jai išsiskirti.
Kai kurie stojimo į koledžą rašiniai yra kūrybiškesni. Pavyzdžiui, rašinio klausimu pareiškėjas gali paprašyti ištirti ir kūrybiškai parašyti temą, pvz., vietos problemą, nacionalinį ginčą ar net knygos ar pjesės veikėją. Tikslas yra leisti priėmimo pareigūnams pamatyti pareiškėjo žinių bazę. Šie kolegijos priėmimo rašiniai turi būti tikslūs. Pavyzdžiui, dėl ginčo ar knygos charakterio neturėtų būti jokių faktinių klaidų.
Kai kurios kolegijos leidžia kandidatams pasirinkti bendrą esė temą, apie kurią rašyti savo kolegijos priėmimo esė. Turėdamas laisvą asortimentą, pareiškėjas gali geriau pateikti individualią informaciją apie save, tai, kas, jo nuomone, yra svarbu, ir parodyti gebėjimą pasakoti istoriją ar išreikšti savo nuomonę. Todėl komitetas gali naudoti šią informaciją, kad padėtų jiems nuspręsti, ar pareiškėjas turėtų būti priimtas į mokyklą. Kitos kolegijos suteikia studentams konkrečią temą ir skatina juos rašyti šia tema pagal savo galimybes. Tokiais atvejais mokyklos ieško mokinių, galinčių tyrinėti temas ir gerai rašyti.