Švietimo technologų darbo vietų vis gausėja, nes vis daugiau švietimo įstaigų toliau diegia ir plečia technologinių sprendimų naudojimą savo mokymo programose. Ši plati sritis apima programinės įrangos kursų mokytojus, kurie turi turėti mokymo laipsnį ir patirtį klasėje. Kitos darbo vietos yra susijusios su švietimo rėmimu ir yra susijusios su universitetų ar vidurinių mokyklų technologinių platformų diegimu ir palaikymu. Dar kitos šios srities sritys gali apimti kursų turinio rašymą ir internetinių programų struktūrų kūrimą. Daugeliu atvejų švietimo technologo darbai suteikia atlygį, prilygstamą arba geresnį už kitas pareigas švietimo sektoriuje, tačiau dažniausiai tam reikia atitinkamo profesinio laipsnio arba lygiavertės patirties.
Vis daugiau visų lygių švietimo įstaigų savo programose dažniau naudoja technologijas. Studentai gali mokytis naujų technologijų ir programinės įrangos kaip savo studijų programų dalį arba gali lankyti kursus internetu, naudodami mokymo priemones, skirtas el. mokymuisi. Viena iš švietimo technologijų darbo sričių yra šių kursų mokymas tradicinėje klasėje arba per internetinį portalą. Šie mokytojai yra atsakingi už mokymo programų, kuriose būtų naudojamos atitinkamos technologijos, sudarymą ir moko mokinius, kaip jas naudoti efektyviai ir efektyviai. Tokio tipo švietimo technologo darbai labiausiai panašūs į tradicinius mokytojo darbus, su panašiais reikalavimais.
Kiti švietimo technologo darbai yra susiję su administraciniais mokyklos ar universiteto aspektais. Kasdienes funkcijas, tokias kaip studentų informacinės sistemos, kursų registracija ir atsiskaitymas, valdo programinės įrangos, kurioms reikalinga priežiūra, trikčių šalinimas ir naudotojų mokymas. Pareigos gali svyruoti nuo pradinio lygio analitikų iki aukščiausio lygio vadovų, su įvairiomis susijusiomis pareigomis. Šio tipo darbo pavadinimai gali būti švietimo technologijų projektų vadovas, mokymo programos vadovas ir mokymo specialistas. Šiems darbams paprastai reikalingas aukštasis atitinkamos srities išsilavinimas, tačiau kandidatai, turintys patirties technologinės pagalbos srityje ne švietimo sektoriuje, gali turėti reikiamą kvalifikaciją.
Profesionalūs techninio rašymo ir interneto dizaino specialistai taip pat gali pritaikyti savo įgūdžius švietimo technologijų srityje. Tokie darbai, kaip kursų turinio kūrėjas, mokymo dizaineris ir sąsajos kūrėjas, apima internetinių kursų turinio kūrimą. Kai kuriais atvejais darbuotojai yra atsakingi už faktinį turinio rašymą, o kiti sutelkia dėmesį į internetinio kurso vizualinius ir dizaino aspektus. Kaip ir daugelyje kitų darbo vietų švietimo technologijų srityje, reikalavimai gali apimti aukštesnįjį šios srities laipsnį, tačiau kartais taip pat atsižvelgiama į kandidatus, turinčius profesinės patirties ar kitų sričių laipsnių.