Dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas (ADHD) ir disleksija yra susiję dviem pagrindiniais būdais. Abi sąlygos dažnai pasireiškia kartu ir dažniausiai pastebimos vaikystėje, kai vaikai turi problemų atliekant mokyklinius darbus. ADHD ir disleksija taip pat turi daug tų pačių simptomų, todėl vieną būklę galima lengvai supainioti su kita, todėl būtina atlikti išsamų įvertinimą.
Abi šios sąlygos laikomos mokymosi sutrikimais. Jie abu sukelia koncentracijos, dėmesio ir informacijos apdorojimo problemų. Tačiau disleksija daugiausia paveikia skaitymo supratimą ir matematikos įgūdžius, o ADHD gali turėti įtakos beveik kiekvienai žmogaus gyvenimo daliai. Pacientai, sergantys abiem sutrikimais, gali turėti rimtų informacijos apdorojimo problemų, ypač skaitydami.
Yra įrodymų, kad tiek ADHD, tiek disleksiją sukelia panašios smegenų problemos. Žmonėms, sergantiems disleksija, gali kilti problemų apdorojant rašytinę informaciją, todėl jie turi būti mokomi naudoti kelių jutimų įrankius, kad jie galėtų tinkamai mokytis. Žmonėms, sergantiems ADHD, taip pat sunku apdoroti informaciją, nors tai dažniau kyla dėl susikaupimo stokos, greitų minčių ir nesugebėjimo ramiai sėdėti. Sąlygos gali atsirasti kartu, o tai apsunkina asmens mokymosi sunkumus.
ADHD gydymui gali būti naudojami vaistai, o abi sąlygos gydomos tam tikrais mokymo metodais, kurie derina skaitymą su garso ir vaizdo mokymosi metodais. Tokios intervencijos turėtų būti pradėtos kuo greičiau, nes ADHD ir disleksija paprastai diagnozuojami ankstyvoje vaikystėje. Pacientai, kuriems yra viena arba abi ligos, paprastai yra vidutinio ar aukštesnio intelekto.
Kartais ADHD ir disleksija gali būti supainioti vienas su kitu. Tai dažniausiai nutinka diagnozuojant disleksiją, nes ją diagnozuoti sunkiau. Daugelis gydytojų mano, kad simptomai, susiję su dėmesio stoka ir informacijos apdorojimo problemomis, yra ADHD, tačiau šiuos dalykus taip pat gali sukelti disleksija. Pagrindinis skirtumas tarp šių dviejų yra tas, kad disleksija nesukelia hiperaktyvumo ir paprastai paveikia tik žodinės ir rašytinės informacijos apdorojimą. Kiti metodai, pavyzdžiui, vaizdiniai rodymai, paprastai suprantami aiškiau.
Kartais ADHD ir disleksija nebus diagnozuojami tol, kol pacientas nesuaugs. Nors vyresnio amžiaus žmones gali būti sunkiau išmokyti naujų mokymosi būdų, tai nėra neįmanoma. Daugeliui suaugusių sergančiųjų palengvėja, kai jie jau daugelį metų nesuvokia problemos. Suaugusiems, turintiems mokymosi sutrikimų, kartais rengiami specialūs kursai.