Dėmesys ir pažinimas yra tarpusavyje susiję, vienas kitam daro didelę įtaką. Paprastais žodžiais tariant, dėmesys yra gebėjimas ilgą laiką sutelkti dėmesį į norimą informaciją ar veiklą, o terminas pažinimas reiškia mąstymo procesus, vykstančius smegenyse, kurie paprastai turi įtakos mokymuisi. Gebėjimas išlaikyti dėmesį dalykui reikalingas tam, kad vyktų mokymuisi reikalingi mąstymo procesai. Kai yra dėmesio problemų, jos gali rimtai trukdyti pažinimui ir mokymuisi. Priešingai, įrodyta, kad dalyvavimas veikloje, kuri stiprina gebėjimą atkreipti dėmesį ilgą laiką, pagerina pažinimą.
Tarp dėmesio ir pažinimo yra tiesioginis ryšys. Dėmesys – tai gebėjimas atkreipti dėmesį į konkrečią informaciją ir išlaikyti tą dėmesį reikiamą laiką. Tai taip pat gebėjimas uždrausti konkuruojančią informaciją ir dirgiklius, kurie gali trukdyti. Kad kognityviniai mąstymo procesai vyktų, individas turi sugebėti atkreipti dėmesį į tam tikrą temą ir visapusiškai įsisavinti išmokstamą medžiagą.
Gebėjimas atkreipti dėmesį taip pat gali apriboti smegenų gebėjimą atlikti pažinimo procesus, įskaitant informacijos įsiminimą, analizę ar pritaikymą naujoms situacijoms. Ryšys tarp dėmesio ir pažinimo yra toks stiprus, kad, kai dėmesys yra ribotas, mąstymo procesai taip pat yra suvaržyti. Pavyzdžiui, kai asmuo turi trumpą dėmesį ir jis arba ji negali ilgą laiką sutelkti dėmesį į medžiagą, tai sumažina smegenų gebėjimą atlikti pažinimo procesus, kurie užtrunka, pavyzdžiui, perduoti informaciją. atmintis.
Kai asmuo turi dėmesio problemų, pavyzdžiui, dėmesio deficito sutrikimą (ADD), tai taip pat gali sukelti pažinimo sunkumų. Ryšys tarp dėmesio ir pažinimo reiškia, kad esant dėmesio problemoms, bus paveikti ir pažinimo procesai. Daugeliu atvejų tai neigiamai veikia mokymąsi. Tačiau šie asmenys dažnai neturi tikrų pažinimo sunkumų, o jei dėmesio problema sėkmingai gydoma, jie dažnai gali mokytis ir tobulėti.
Net ir vidutinį dėmesį turintiems asmenims dėmesio ir pažinimo santykis gali būti manipuliuojamas siekiant pagerinti mokymąsi. Dažnai žmogus gali pagerinti dėmesį, naudodamas koncentruotą praktiką ir strategijas. Daugelis žmonių mano, kad dalyvavimas su menais susijusioje veikloje, pavyzdžiui, grojimas instrumentu, gali sustiprinti gebėjimą atkreipti dėmesį, nes tam reikia ilgesnio dėmesio ir susikaupimo. Tai dažnai apima geresnį pažinimą ir mokymąsi apskritai.