Mokslo istorija iš dalies yra istorija, kaip mokslininkai pradėjo pažvelgti į pasaulį, kurį jie tyrinėja. Moksliniai eksperimentai ir stebėjimai buvo apibrėžti naudojant procesą, vadinamą moksliniu metodu. Pagrindiniai įgūdžiai ir prielaidos, valdančios mokslinį metodą, vadinami mokslo proceso įgūdžiais.
Mokslo proceso įgūdžiai apima šiuos šešis veiksmus, kurie nėra tam tikros tvarkos: stebėjimas, bendravimas, klasifikavimas, matavimas, išvada ir numatymas. Šie pagrindiniai įgūdžiai tam tikru laipsniu naudojami mokslininkų ir studentų eksperimentuose, taip pat kasdieniame paprasto žmogaus gyvenime. Jie leidžia kiekvienam atlikti objektyvų tyrimą ir pagal rezultatus padaryti išvadas.
Pirmieji mokslo proceso įgūdžiai, stebėjimas, apima objektų ir situacijų savybių pastebėjimą naudojant pojūčius. Klasifikavimas žengia dar vieną žingsnį toliau, sugrupuodamas objektus ar situacijas pagal bendrus atributus. Matavimas apima fizinių savybių išreiškimą kiekybiniais būdais. Bendravimas sujungia pirmuosius tris įgūdžius, kad praneštų kitiems apie tai, kas buvo nustatyta eksperimentuojant.
Išvados ir numatymas yra sudėtingesni iš šių įgūdžių. Mokslininkai turi ne tik matyti ir pranešti apie rezultatus, bet ir išgauti iš jų prasmę. Šie įgūdžiai gali apimti eksperimentų serijos rezultatų modelių radimą ir patirties panaudojimą kuriant naujas hipotezes. Taip pat labai svarbu, kad mokslininkas galėtų atskirti savo objektyvius stebėjimus nuo savo išvadų ir prognozių. Taip yra todėl, kad moksliniai tyrimai ir studijos priklauso nuo objektyvumo ir skubotų prielaidų vengimo eksperimentuojant.
Visi mokslo proceso įgūdžiai prisideda prie didesnio tikslo, ty problemų sprendimo. Problemų sprendimas yra mokslinio tyrimo priežastis ir sudaro jo esmę. Tipiškas eksperimentas, kai mokslininkas naudoja proceso įgūdžius, o mokslinis metodas prasidės nuo tam tikrų klausimų. Remdamasis ankstesnėmis žiniomis ir patirtimi, mokslininkas pagrįstai spės atsakymą ar rezultatą. Ši hipotezė padės kurti ir vykdyti eksperimentą.
Nustačius eksperimentinius kintamuosius, juos galima išskirti ir valdyti. Išvados, padarytos remiantis tiksliu duomenų rinkimu procedūros metu, gali lemti, kad hipotezė bus patikrinta arba įrodyta, kad ji neteisinga. Patirtis mokslininkui parodys, kad remiantis tuo pačiu stebėjimų rinkiniu galima padaryti skirtingas išvadas, kurios vis tiek yra teisingos.